| |
|
사이토 아케미 한림대 일본학과 교수는 최근 한국, 일본, 대만 3개국 대학생을 대상으로 언어학습과 이미지 형성에 대한 연구 결과를 ‘언어학습에서 국가•국민•언어에 대한 이미지 형성의 연구’에 외국어 학습이 해당국가에 대한 긍정적 이미지를 형성하는 데 영향을 미친다는 연구결과를 발표했다.
아케미 교수는 “이번 연구는 동아시아 3국의 대학생을 대상으로 교차 분석한 이색적 연구로, 외국어 공부가 단순히 의사소통에 그치지 않고 문화적 교류에도 긍정적으로 작용한다는 점을 시사한다”고 말했다.
아케미 교수를 비롯한 공동연구자 4명은 각기 일본에서 한국어 학습자, 한국에서 일본어 학습자, 대만에서 일본어 학습자로 나눠 실험을 실시했는데, 각 국가마다 외국어를 전혀 공부하지 않은 그룹과 교양수업 수강생, 전공그룹으로 나눠 해당 국가에 대한 이미지를 7단계로 조사한 결과 외국어학습을 심층적으로 할 수록 목표 언어에 대한 호의적 이미지가 형성됐다. 또한 외국어공부 시기와 비례하게 해당 국가에 대한 이미지가 긍정적으로 바뀌었다는 결과도 도출됐다. 일본에서 한국어 학습을 막 시작한 그룹을 대상으로 조사한 한국•한국인에 대한 이미지에 비해 6개월간 학습을 지속한 뒤 이미지가 더 호의적으로 변화했다.
|
|
|
| |
